发布日期：2025-09-27 08:01    点击次数：76

本文转自：日照日报

　　

李艳红

阶段性放置展示

　　高职栽种以培养高训诲手艺手段东谈主才为中枢主见，实训教学行为杀青该主见的关键要领，在提高学生管事智商和执行修养方面具有伏击预见。但是，在骨子教学中，教师常靠近大班实训的挑战，因元气心灵有限难以对每位学生进行实时、深入的个性化指示，影响实训效果。课题组场地学校机电工程系在电子工艺实训教学中，弃取表面基础塌实、操作智商特等、想维活跃的优秀学生担任助教，探索实施学生助教模式。基于一个学期的执行探索，该模式在优化教学资源设置、提高教学实效方面具有积极作用，为高职实训教学质料提高提供了可行旅途。

　　一、系统构建：保险学生助教模式长效最先

　　学生助教模式不是极新见解，但过往的尝试常常短少系统盘算，效果难以不息。本模式在执行初期，构建了一套较为科学、圆善和可操作的最先体系，保险学生助教模式长效最先。

　　一是成立助教弃取机制。成立涵盖表面笔试、实操探员、口试答辩的多维度弃取机制，既磨砺学生专科手段的塌实进程，也重点评估其调换智商、包袱心和办事坚毅，从泉源保险助教队列的基本训诲。

　　二是完善实训教学盘算。通过把学生助教引入到电子工艺实训课程的各个模块，再行盘算教学决策，把学问手段与助教对应，明确学生助教的变装和任务，使他们确凿会通到实训课程中。

　　三是成立助教措置和评价轨制。制定澄澈的《学生助教职责手册》，明确职责限制和职责经过，实行课前准备、课中指示、课后复盘的雅致化措置。同期，成立以实训收成孝顺率、学生荒疏度、教师评价为中枢的多元评价体系，并将评价放置纳入评优奖励等长效激励机制，引发助教职责的积极性与得到感。

　　二、深度融入：学生助教成为教学活动的有机体

　　将学生助教深度镶嵌到实训教学的全过程和各模块，使其成为教学活动中伏击的有机体。举例，在电子工艺实训的“元器件识别与检测、焊合手艺、PCB盘算与制作、产物装置与调试”等中枢模块中，助教被赋予圭臬示范员、手段锻练员、故障会诊照看人等具体变装。在焊合模块，助教认真巡回指示，实时发现并改进失误手势；在产物调试模块，助教则协助学生进行初步故障排查，将复杂问题实时响应给主讲教师。

　　这种深度融入有用重构了传统课堂生态：主讲教师从多数重叠性、基础性的指示任务中目田出来，更多担当教学“导演”变装，专注于教学活动的举座盘算和学生翻新想维的开辟；学生助教则成为手艺指示员，杀青教学指示的“网格化”隐蔽，显贵提高了指示的实时性和针对性。

　　三、见效显贵：杀青兼容并蓄的多赢场地

　　经过一个学期的执行对比，该模式展现出显贵见效，酿成了学生、助教、教师三方协同发展的良性互动机制。

　　关于学生而言，最径直的感受是“求援有门，指示实时”。在助教的实时答疑下，学生的学习效率显贵提高，学习兴味与自信心得到增强。实证数据表示，实施学生助教模式的班级，学生的期末实训平平分显贵高于传统教学班级，尤其在对执行操作条款高的焊合、调试等模块，上风更为显著。问卷拜访放置表示，跨越93%的学生对助教职责暗示荒疏，以为助教在互动节律上更逼近同伴交流民俗，有助于缓解学习狂躁，增强执行信心与参与积极性。行为教师教学职责的有意补充，学生助教省略在同伴间成立更当然的交融会谈，提高课堂复旧的隐蔽面与实时性。

　　关于学生助教而言，参与教学既是对已学学问的温习平稳，亦然提高概述训诲的伏击路线，为后续课程学习和各样竞赛打下坚实基础。为了教瓦解，学生助教需对所掌抓的学问与手段进行更深档次的融会与系统梳理，杀青从“知其然”到“知其是以然”的转动。一位学生助教在职责日记中写谈：“教是最佳的学。为了给学弟学妹讲澄澈一个旨趣，我查的辛勤比我方学习时多得多，融会也潜入得多。”在这一过程中，学生助教的调换抒发、组织和谐智商和包袱坚毅也得到显贵考验与提高。

　　关于教师而言，教学重点杀青了积极转动，有用提高了教学效果与课堂效率。学生助教承担部分重叠性指示任务，使教师省略将更多元气心灵聚焦于教学内容深化、教学方法优化及更具挑战性的方式盘算，从而增强教学的系统性与前瞻性。学生助教行为学习者视角的延迟，机敏捕捉同伴学习过程中的艰苦与需求，为教学改进提供真的且珍摄的响应。

　　四、启示与量度：酿成可执行的模式

　　学生助教模式在电子工艺实训中的到手执行，为高职院校破解实训教学窘境提供了伏击启示。第一，学生是教学中的珍摄资源。通过科学的弃取、培养和激励机制，有用引发学生的自我措置与和谐智商，促进师生共同成长，酿成积极互动的学习共同体。第二，模式的到手依赖于系统化的轨制保险。不行仅依赖短期能源，必须成立从弃取、培训到措置、激励的圆善闭环，才气确保模式的行径性和可不息发展。第三，该模式有用鞭策了产训诲通在教学层面的深化。学生助教模式相同于企业中的师徒制，使学生在校时候省略体验并顺应手段传承机制，有助于提高其管事修养。

　　该模式已取得显贵见效，异日将清静执行至无东谈主机、工业机器东谈主等先进工科专科，深化与当代信息手艺的会通，构建线上助教复旧平台，进一步提高执行效率与表面指示价值，鞭策高职实训教学的不息翻新与发展。

　　（本文系2025年日照市社科专项商议课题阶段性放置开yun体育网，课题编号：ZX2025194；作家单元：山东水利管事学院）